9月27日🖐🏼，走向一流——摩登3娱乐實踐育人成果展示會在中山北路校區時尚中心召開。上海市學生德育發展中心副主任宗愛東✸，中共會昌縣委副書記、副縣長霍偉，我校黨委書記童世駿、黨委副書記方平🚕，我校學校辦公室🏊🏻、黨委宣傳部、學生工作黨委👭👮🏻、學生工作部、教務處🐊🦹🏻♀️、財務處、信息化辦公室🏌🏼、馬克思主義學院負責人，以及各學部、書院、院、系🫖、所分管學生工作副書記🥢、團委書記🦯，實踐隊伍代表等出席了大會。
走向一流——摩登3娱乐實踐育人成果展示會召開
本次展示會回顧了近兩年來我校“實踐育人”工作的探索過程和豐碩成果，發布了《社會實踐：中國社會觀察與體驗》課程與《摩登3娱乐學生社會實踐護照（試行版）》；大會以“走向一流”為主題，通過“理想信念：存高遠之誌”、“知行合一：修德才之道”🔧、“服務社會：育家國情懷”三個篇章的項目分享展示了我校通過社會實踐🙌🏼，引導學生堅定理想信念、提升綜合素質、服務社會發展的歷程，總結了我校通過實踐育人工作🤷🏽，實現立德樹人、服務人才培養、助力學校爭創“雙一流”的經驗。凸顯了我校積極響應、落實和推進黨中央“紮根中國大地辦世界一流大學”的重大戰略決策的決心。
在“理想信念🖐🏼：存高遠之誌”篇章🧝🏼，歷史學系趙曉楠同學展示了他們的實踐項目《再續長征歷史情 革命教育薪火傳》♿，講述了我校學子在社會實踐中高揚理想信念🧗🏿、傳承革命精神👨🏽🎨、傳播紅色基因的歷程。外語學院楊慶媛同學、國際關系與地區研究院史琳同學分享了他們參與阿斯塔納世博會誌願者工作的經歷和感想，展示了師大學子在誌願服務實踐中如何講好中國故事🧑🏿🌾、展示中國形象。大夏書院傳播學院2017級播音主持班的同學帶了朗誦《行進中的青年力量》。
歷史學系趙曉楠展示實踐項目《再續長征歷史情 革命教育薪火傳》
外語學院楊慶媛🆚、國際關系與地區研究院史琳分享阿斯塔納世博會誌願者工作經歷
大夏書院傳播學院2017級播音主持班同學朗誦《行進中的青年力量》
在“知行合一：修德才之道”篇章💟，教育學部陳夢萱🤟、顧惟靈同學介紹了他們的項目《一日“影子校長”——關於我國校長訴求的百人教育觀察與調研》，展示了他們通過實踐調研踐行教育理想、探索教師教育發展路徑的過程。教育學部主任袁振國教授接受訪談👨👩👧👦，介紹了教育學部在雙一流建設方面涉及人才培養的舉措，闡述了實踐在人才培養中所起的作用。我校第二十二期人才學院學員、心理與認知科學學院韓思竹同學展示了他們團隊參加“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽的項目《解讀記憶痕跡》，展現了師大學子在實踐中打破學科壁壘，實現學科融合，在學術共同體中激揚創新活力。
教育學部“影子校長”項目展示
現場訪談教育學部主任袁振國
“服務社會♾：育家國情懷”篇章介紹了我校今年暑期專項社會實踐“教育扶貧，青年在行動”，項目期間共有300余名學子，26支實踐隊伍奔赴江西革命老區，開展活動，實踐教育扶貧🗑，助力老區發展。社會發展學院、計算機科學與軟件工程學院和經管學部的三位同學作為代表，講述了實踐隊伍依托學科特色優勢開展暑期愛心學校，參與實地考察調研，精準施教扶貧的歷程。通過現場連線🕒，遠在江西的摩登3平台黨委常務副書記、中共上饒市委常委、上饒市副市長任友群👨🏿🦲🎫，當地學校教師代表、上饒市弋陽縣葛溪鄉初級中學校長路光生為實踐隊伍送上寄語與期望。中共會昌縣委副書記🧑🏻⚖️、副縣長霍偉代表江西老區向“教育扶貧，青年在行動”實踐隊伍送上以一份特殊的禮物，即為記錄了26支隊伍參與社會實踐感人瞬間的照片卷軸。我校黨委副書記方平代表隊伍接受禮物😁，並轉贈實踐隊伍代表。
“教育扶貧，青年在行動”暑期社會實踐項目訪談
現場時空連線對話
中共會昌縣委副書記、副縣長霍偉代贈送禮物
會上♤，學生工作黨委書記、學生工作部部長余佳↪️，馬克思主義學院常務副院長王建新，教務處副處長徐世猛📍，學生工作黨委副書記、校團委書記朱文佳共同發布《社會實踐👰🏻♀️：中國社會觀察與體驗》課程和《摩登3娱乐學生社會實踐護照（試行版）》🛌🏽。《社會實踐👶🏼：中國社會觀察與體驗》課程面向全體本科學生開放，共計2學分，作為思想政治理論課中的公共必修學分。這是上海地區高校首次將社會實踐列入本科思想政治理論公共必修學分，並逐步實現在大學本科階段的全覆蓋。《摩登3娱乐學生社會實踐護照（試行版）》🗣，是學校實踐育人的又一舉措，也是上海地區高校首次嘗試在大學生社會實踐中整合黨史教育資源，打造紅色教育平臺🧑🏻🚀。
《社會實踐♦️：中國社會觀察與體驗》發布儀式
校黨委書記童世駿講話
童世駿在講話中指出，全國思政工作會議召開後，學校對實踐育人工作投入了更多資源和關註🕶，希望同學們珍惜在實踐中成長成材的機會🚵，在實踐中實現自我發展，更好地服務社會、建設國家👉。童世駿說，科學研究的大量問題來源於社會實踐🤾🏼♀️，深入第一線開展社會實踐是創獲智慧的重要途徑，在實踐中鍛煉的能力🤲🏻🫦，能廣泛應用於課堂學習👨🏼💼🤵🏼♂️、學術研究和職業生涯發展🦹🏼♀️；通過社會實踐🧖♀️，可以磨礪意誌品質🙏，培養團隊精神，培育生活情趣，實現品性陶熔；通過社會實踐，同學們可以充分地向民眾學習👮，直接參與推動民族與社會發展進程。童世駿指出✶，習近平總書記常常提到的精彩人生，是總書記關於大學教育、青年成長的系列重要講話和論述中最值得關註的部分，因為他把教育對於青年一代的要求和青年人的生命質量密切地關聯起來了。他勉勵同學們🦙，在四年的大學生活裏👀，一定要參與豐富多彩的校園活動和社會實踐活動，在完成課堂學習的基礎上👩🏼🦳🆙，走出校園，走向社會，服務發展，為自己的個體生命奠定更厚實的成長基礎🥀。